Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,,
Selamat datang di Website Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Swadaya Semarang
Puji syukur kehadirat Allah swt yang telah memberikan kita beribu-ribu kenikmatan, baik nikmat iman ataupun nikmat sehat wal’afiat, sehingga kita bisa menjalani kehidupan ini tanpa kurang satupun. Tidak lupa marilah kita ucapkan Sholawat dan salam kepada Nabi Besar kita Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabatnya dan pengikutnya hingga kepada kita sekalian semoga kita semua mendapatkan Syafaatnya di hari kiamat nanti.

Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Swadaya Semarang. Mulai menerima peserta didik baru sejak belasan tahun yang lalu dan hingga saat ini telah menghasilkan lulusan yang bekerja di berbagai bidang.

Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) berkomitmen untuk menghasilkan akuntan pemula yang professional, berkarakter dan mampu bersaing di dunia kerja. Komitmen ini ditunjukkan melalui penerapan kurikulum yang sesuai dengan standar Nasional. Lulusan Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) tidak saja dibekali ilmu pengetahuan ekonomi dan bisnis yang luas dan mendalam, tetapi juga dibekali pengetahuan dan keterampilan tentang teknologi informasi (IT) serta penguasaan Digital yang memadai.

Pesatnya perkembangan teknologi di era revolusi industri 4.0 sangat berpengaruh terhadap dinamika perubahan professional kerja yang semakin kompetitif. Dinamika perobahan revolusi industri 4.0 yang terintegrasi dengan teknologi informasi menjadi esensi penting bagi Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang relevan pada tingkat persaingan yang dihadapi. Hal ini menjadi pertimbangan bagi jurusan untuk mensinergikan ekspektasi kebutuhan industri dengan mengimplementasikan teknologi informasi pada setiap aktifitas dilingkungan Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Swadaya Semarang. Secara spesifik, implementasi teknologi informasi diperlihatkan melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) yang telah menggunakan system cara digital, daring, dan melalui perangkat teknologi informasi relevan lainya terkait dalam memberikan kemudahan interaksi antara guru dengan peserta didik. proses transfer knowledge yang dilakukan juga didukung dengan meningkatkan kemampuan akuntan pemula ial peserta didik melalui keterlibatan peserta didik pada kegiatan pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh para guru. Hal ini diharapkan mampu memberikan manfaat bagi peserta didik dalam mensimulasikan implementasi teori terkait dalam menyelesaikan permasalahan yang ada.

Profil lulusan yang dikembangkan oleh Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) adalah sebagai individu yang mampu memberikan solusi dan keputusan strategis pada lingkungan professional yang dihadapi. Profil lulusan sebagai akuntan pemula professional, akademisi dan entrepreneurship yang didukung dengan esensi teknologi informasi diharapkan mampu memberikan penguatan terhadap daya saing lulusan pada era revolusi 4.0. Daya saing kemampuan akuntan pemula yang juga didukung dengan pengembangan kemampuan bahasa asing serta penggunaan teknologi informasi dalam aktifitas akademik diharapkan memberikan kontribusi positif bagi lulusan dalam mengakses informasi dan bersaing dalam dunia professional kerja, bisnis dan manajemen. Hal ini tentunya menjadi salah satu factor kunci dalam membangun core competence lulusan pada era teknologi yang cendrung semakin praktis dan dinamis.

Upaya mensinergikan visi dan misi yang dikembangkan oleh Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) dilakukan dengan memfasilitasi para guru untuk dapat mengembangkan hardskill dan softskill melalui berbagai kegiatan pelatihan yang diselenggarkan oleh institusi yang relevan. Para guru juga dituntut untuk terus mengikuti perkembangan teknologi dan pasar kerja sehingga materi pengajaran maupun metode pengajarannya selalu menyesuaikan dengan kebutuhan pasar tersebut.Hal ini secara jelas memberikan manfaat bagi para guru untuk dapat mensinergikan perspektif peserta didik dalam memahami konsep teori pada lingkup yang lebih dinamis.

Dalam menghadapi tantangan tersebut, Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) secara berkesinambungan untuk dapat menyesuaikan dengan perkembangan yang ada melalui restrukturisasi kurikulum yang telah disesuaikan dengan standar Nasional, kebutuhan dari pengguna lulusan, pengembangan sumber daya manusia baik guru maupun tenaga kependidikan, pemantapan telaah keilmuan dan penggunaan teknologi, serta pengembangan proses pembelajaran student centered learning dengan menekankan pada kompetensi lulusan di bidang keuangan.

Dengan demikian, diharapkan perjalanan Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Swadaya Semarang dapat mencetak lulusan yang bersesuaian dengan cita-cita institusi dan mampu bersaing di pasar kerja, serta ikut serta dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Aamiin.

 

Wassalamu’alaikum, Wr. Wb